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教育“不”应该减负 #F2900

字号+ 2020-08-07 16:05 我要评论( )

教育“不”应该减负......

教育“不”应该减负 #F2900



有时候,我看到一堆人扯来扯去,都说不到“点子上”,真心是很烦的。

尤其是A也错,B也错。




一)教育减负


今天我们来谈一个话题:“教育减负”。

正反双方的观点,教育应不应该“减负/加码”。



首先我们来说“反方”的观点。

反方的观点是,教育“军备竞赛”必须立刻停止,否则祸国殃民,浪费巨大,会害死整个民族。


理由是“军备竞赛”。它基于这样一种逻辑。


如果你请一个家庭教师,来给你的孩子补课。请问能否让你的孩子“排名”上升,考上好大学,走上人生巅峰。


答案是:“不可能”。


因为“当你开始请家庭教师时,别的孩子家长,也在请家庭教师”。

双方的补课和进步,是互相“抵消”,扯平的。

如果你想在学业上,靠补课取得胜利,你的策略应该是“请二个家庭教师”。2>1

而你的竞争对手呢,隔壁家小孩也请了“二个”家庭教师。2=2


消费者和消费者竞争,生产者和生产者竞争。

消费者和生产者从不竞争。

你惊讶地发现,当你请“二个家庭”教师,每月补课费上万元之后,你依然没有达到“胜出”的目的。

于是家长们,妈妈们,只能把“竞争”无限升级。每天晚上补三门课,作业做到23:00.

跳楼动辄跳七八个。



“军备竞赛”这种事,是没有意义的。家长烧掉了无数的钱,家庭压缩生活开支。孩子还是这个排名。


“反对派”的意思,干脆禁止掉一切“课外补课”。

把高考试卷“弱智化”,700分以上多如狗。一点都分辨不出好坏优劣。


这样,逼着湖南妈妈们,不要整日“虎妈”“鸡血”。

全国平庸,靠抽签决定。




二)鸡血妈妈


而对于“正方”,占普通人99%的妈妈。

快乐教育怎么行啊,一定呒来赛格!

哪怕只占0.1%的概率,700分那也是0.7分啊。

难保娃娃就输在了这0.7分呢。


对于普通妈妈来说,孩子的“高考”重于一切,是妈妈的命根子,丝毫不能马虎的。

一个月2W元补习费,买!


什么“快乐教育”,让别人家孩子快乐好了。

什么“军备竞赛”,我们家反正不会停的。您随意。



在网络上,“鸡血妈妈”占绝对主流的主流,恨不得把家庭资产的99.99%,烧在孩子学业上。

在大儒里,“减负”是主流。实在怕妈妈“无限堆垒”资金,把整个家庭败光。


蠢女人,

也不知道多生几个。

也不知道消费内需。

也不知道投资创业。




三)教育的本质


在水库看来,你问我是“减负”派,还是“鸡血”派。

很显然,以上全错。


这件事实在是太悲哀了,悲哀到所有人,都尝不出其中的黑色幽默。

让我想哭,让我想笑,让我不出一言。



为什么,请你仔细想想“减负派”VS“鸡血派”,这二派的逻辑观点。细细品味,耐心咀嚼。

你品出了什么逻辑bug没有。


几乎所有人,都默认了一件事: 教育学到的东西,是没有任何用处的。


你设想一下,假设现在世界首富,Amazon的贝索斯把你叫过去,要收你做“徒弟”。

倾心传授,从“管培生”做起。


  • 第1~3年,在公司里做学徒,了解各部门运转。

  • 第4~5年,做主任,独立领导一个小组。

  • 第6~7年,做总监,掌管一整个部门。

  • 第8~10年,做总经理,控制一家公司。


  • 第11~13年,管理一个大洲,全部北美业务。

  • 第14~16年,调回总部,做COO。

  • 第17年,正式接班CEO.


如果跟你说,这样一个“职场轨迹”。然后教你做管培生,把你“压榨到死”。

每天都有数不尽的挑战,每天都有数不尽的成长。

累尽辛苦十几年,才能正式接班公司,担任CEO。


请问,你会否质疑“鸡血打太多了,请减负,成长不要这么快”。

你不会,因为每一管血,都很有价值。每一次熬夜,都是栽培。



这个例子,当然举得很极端。但无疑“人前假面孔,人后讲真话”。

中国人做事,嘴上不说,行为“思考逻辑”却泄露了秘密。


不管是高儒中的减负派,还是“为了高考”的鸡血妈妈;

他们都真心认为,现在的教育内容,是没有价值的。


你一个月花2W元,补了三门课。专家跳出来说,要遏止“教育军备竞赛”。不能把家庭的钱都花完了,专给孩子补课。


专家为什么这么说;

专家“潜意识”认为,你的“教育”是没有意义的。我们的语文,数学,英语,历史,医学,经济学,是完全灌水浆糊的。

你让他上贝索斯的亲手课试试。


不是鸡血出了问题,是教材出了问题。


教育不是为了“获取知识”,而是为了应付考试。

真正的真知灼见,干货硬材,在学校里并学不到。考试高分学生,也许就是个书呆子。


拿到大学录取书,就把课本烧了,恨之入骨。

这种恶心的东西,要过量干嘛。




四)教材


我读大学的时候,计算机系的官方教科书,是Fortran77语言。

黑衣服的高级教授,据说在这门语言上,已经有了15年的丰富经验。还准备再教10年。

天呐,当年好歹是C 的时代,连VBA都出来了。


俺很同情后来的学弟们。

不知道现在大学里,主打教授哪门语言了。化石级?



在“减负派”和“鸡血派”的斗争中,“鸡血派”妈妈是对的,符合逻辑的。

每个妈妈都渴望出人头地,竞争就必然存在的。

无法逃避。


“减负派”想让全国禁掉补习班,降低高考难道,回避竞争,这是掩耳盗铃。

竞争不在高考战场发生,就必然会在另一个战场展开。



从草履虫变成猴子,再从猴子进化到人类。

生命的发展进程,整个演化史,就是一部“竞争史”。优胜劣汰,最优秀的下一代得以存活。


认识竞争,承认竞争,接受竞争的客观存在性,才是唯物主义。

你一定得坚信,妈妈们的决心不可动摇。



但是 “竞争”,我们可以让他们参与一些好的竞争。而不是坏的竞争。

是帮助从猴子变成人的竞争,而不是嚆矢振翮的竞争。

不是茴香豆四种写法的竞争。


如果是贝索斯招你做学徒,那么无论如何压榨,每天拼命学习到23:00,也是一件感恩的事吧。

学习真商业,学习真本领,学习对社会有用的技能。脚踏实地,不做穷酸。



补课真有营养的话,干嘛要反对补课。

“教育减负”的佯谬,骨子出在“教材”身上。

但是大家又不敢骂。吵来吵去,都没吵到根子上。


我也不敢骂,担心查水表吓封号。




五)结语


一个18岁的孩子,可以写得出嚆矢和振翮,这样聱牙诘屈的句子,是一件极其可怕的事。

浙江那篇作文,我第一感觉是《网文写作器》机器码出来的。因为完全不知道在说什么,套什么标题都可以用。



一方面,未来这孩子几乎、肯定是一个“废人”。

他占用了大量的时间和脑记忆,去学习这些“无用”的知识。必然侵占他学习实用科学的时间。

除非他自幼立志,当“考古学家”。



另一方面,知识不是自来物。他能知道这些,他的家庭必然“倾注”大量资源,高成本灌输。

好比一个家庭,教孔乙己学会了“茴香豆”的四百种写法。


这样的军备竞赛,会耗尽一个家庭的财务,丧送他们本来可以“创业投资”,生二胎的玛尼。



许多家庭,抱怨“二胎生不起”。
你们花几百万,生了一个孔乙己,不能上班,不会挣钱, 财务无法形成闭环 。当然会养不起,养破产了。


教材不好,是一件误国害民的事。




yevon_ou@163.com,2020年8月6日晚)

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